以赛促教、以赛促学！——外国语学院青年教师连续五届在上海高校青教赛上斩获佳绩

近日，第七届上海高校青年教师教学竞赛结果公示，学校外国语学院（以下简称学院）管晶晶老师凭借扎实的教学设计、精良的课堂呈现斩获人文科学组三等奖。此次获奖，标志着学院自2018年起，连续五届在上海高校青年教师教学竞赛中斩获奖项，青年教师教学实力持续亮眼，充分彰显学院教学育人扎实功底与人才培养丰硕成果。

近年来，学院紧紧围绕立德树人根本任务，坚守“上好一门课”教学核心理念，聚焦青年教师成长培育，持续优化教学设计、革新教学理念、精进教学方法，不断锤炼教师课堂教学能力。依托青教赛这一高水平教学竞技平台，学院青年教师深耕课堂、打磨课程，接连在五届赛事中摘得荣誉，尽显外院教师精益求精的教学态度与蓬勃向上的成长活力。

深耕学术英语，赋能海事科研传播

在2026年举办的第七届青教赛中，管晶晶老师主讲学术英语课程，立足学校海事办学特色，将教学重点聚焦于涉海研究成果的国际化规范传播，着力提升学生学术英语应用能力，助力增强我国涉海领域国际学术话语权。课程教学中，管晶晶大量融入海事领域学术论文案例，打通语言学习与海事专业壁垒，让学生在夯实学术英语表达能力的同时，加深对海事专业知识的理解。她积极引导学生研读专业外文文献、探索海事科研议题，实现语言能力与专业素养双向提升。

“通过竞赛不断打磨课程，让我能更好地贴合学生专业需求，精准助力学生专业深造与学术成果对外传播。”管晶晶赛后说道。本次获奖既是对其教学能力的肯定，也是学院深耕外语+海事融合教学模式的有力印证。

五届获奖，多位教师赛场绽芳华

自2018年第三届青教赛至今，学院青年教师薪火相传、接续奋进，五届赛事皆有斩获，获奖教师深耕不同教学领域，探索多元化特色教学模式。

2018年第三届青教赛，刘慧丹老师率先出征，斩获人文科学组二等奖。作为综合英语课程主讲教师，刘慧丹聚焦学生英语综合能力提升，大胆融入航运特色元素，率先探索外语+航运课程设计路径。备赛与参赛过程让她全面复盘教学流程，细化课堂教学环节，坚定了语言教学结合学校航运特色的发展方向。

2020年第四届青教赛，许信老师接棒参赛，同样拿下人文科学组二等奖。其参赛课程《英美国家概况》聚焦区域国别研究，打破语言教学与文化教学的边界，兼顾知识传授、能力培养与国际视野拓展，构建专业化、实践化、思辨化的教学体系。在许信老师看来，语言依托文化而生，唯有深挖各国人文底蕴，才能赋予语言教学深度与灵魂，践行外语+国别教学内核。

2022年第五届青教赛，郑松筠老师凭借《综合英语》课程荣获人文科学组三等奖。她从听、说、读、写、译多维度锤炼学生语言能力，持续深挖海事教学素材，进一步优化外语+航运融合教学模式。多次磨课、专项指导让她不断精进教学细节，学校与学院的全方位培育，也成为其深耕课堂、持续成长的坚实后盾。

2024年第六届青教赛，柴元元老师以基础法语课程参赛，斩获人文科学组三等奖。深耕小语种教学的她，聚焦中法文化对比，将枯燥的语法知识融入生活、文学、运动等多元文化场景，生动拆解文化差异。教学中，她坚持引导学生用法语讲述中国故事，立足区域国别视角，培养学生跨文化交际能力。她认为，教学创新重在教学赋能，要让学生立足语言与文化交汇处，成长为兼具中国情怀与全球视野的文化传播者。

以赛赋能，筑牢学科发展基础

上海高校青年教师教学竞赛每两年举办一届，是锤炼青年教师教学能力、推动教学创新升级的重要平台。对学院获奖教师而言，参赛不仅是个人教学能力的试炼，更是团队协作、共研共进的成长过程。从课程框架设计、课堂流程打磨，到板书优化、师生互动设计，每一节精品课程的背后，都是学院教学团队集体研讨、悉心指导的成果。

五届连获佳绩，并非偶然。学院始终将青年教师培养摆在重点工作位置，常态化推行以赛促教、以赛促学、以教促改培养模式，以竞赛倒逼教学革新，全面打磨青年教师教学基本功。同时，结合学校办学定位，学院稳步推进学科转型升级，逐步从传统语言文学，向外语+航运、外语+海洋、外语+区域国别应用型学科方向迈进。5位获奖教师的课程研究方向，精准贴合学院学科转型规划，青教赛赛场直观检验了特色教学模式的可行性，也为学院学科建设积累优质教学示范案例。

行而不辍，履践致远。未来，学院将持续搭建教师成长平台，鼓励青年教师积极参与教学竞赛、投身教学改革，持续打磨精品特色课程。

图1 管晶晶老师

图2 刘慧丹老师

图3 许信老师

图4 郑松筠老师

图5 柴元元老师