上海海事大学校长寄语新生：当AI给出答案，研究者更要追问为什么

青年报·青春上海记者 林千惠/文、图

9月14日，上海海事大学2026级新生开学典礼在临港校区体育馆举行。面对迈入大学校园的新生，校长初北平抛出了一个与当下紧密相关的问题：当人工智能让知识和答案越来越唾手可得，年轻人该如何应对？

 ◆  以追问打开知识边界  ◆  

“建设海洋强国、航运强国，必须跨越海洋。”开学典礼现场，上海海事大学校长初北平回顾海大发展历程，从远洋船舶如何在茫茫大海中更快、更准地确定位置，到复杂的海事关系如何得到规则规范，随着个人的追问，知识不断向未知处延伸。而今，人工智能正在重新打开知识生产的边界。

面对这样的浪潮， 初北平认为，“追问”应是年轻研究者的本色。“当机器越来越善于回答是什么，研究者更要追问为什么。”初北平说。他表示，研究只有从真问题出发，才可能走向有价值的发展。

同时，人工智能只能加快答案生成速度，但“可信答案”的门槛并未降低。因此，研究者应“往精微处用力”，让答案经得起证据和时间。他举例，学校不少科研成果都是从细微处反复举证和优化而来：“为了守护一颗蓝莓跨越大洋的新鲜，学校团队实时追踪冷藏箱的位置、温度和湿度，让大洋冷链运输全程可视、风险可控，使蓝莓跨越山海如期抵达千家万户。”

“以问为舵，保持追问世界的好奇。”而面对记者采访，教师代表、上海海事大学物流工程学院副教授张琴也把“提问”送给新生，当答案越来越容易获得，越要学会思考和判断。她表示，在AI时代，答案越发容易获得时，大学需要培养的，是提出问题和学会判断的能力。

“当AI给出答案，不妨问一声，依据是什么？当实验得到一条漂亮的曲线，不妨再问一句，真实工况下还成立吗？”她鼓励新生，少一点对“标准答案”的依赖，多一点对“为什么”的追问。同时，以实践为帆，以担当为航向，进行实践，做好具体的事务。

◆  以新程奔赴青春未来  ◆  

开学典礼上，来自各学院的学生们穿上代表各学院的T恤进行入学宣誓。19岁的陈家乐同学来自信息工程学院网络工程专业，虽是大一新生，却对这一幕颇为熟悉。“粉色是外国语学院的，我姐姐也曾经穿过，站在队列里。”他说。

原来，他的两位姐姐都曾就读于上海海事大学。十余年后，他循着姐姐们的足迹来到海大，成为这个家庭里的第三名“海大人”。此次报到，大姐也特意陪他回到熟悉的校园，并叮嘱他“好好学习”。而对刚刚开始的大学生活，陈家乐已经有了自己的打算：“未来四年，希望先把自己的专业课学扎实，也多了解一些其他行业。”

对研一新生付常乐而言，这次“入学”则更像一次重新出发。本科阶段，他就在上海海事大学学习，研究生阶段依然选择留在海大，深造动力工程专业。“可能还是有一点航运情结。”他笑着说，希望未来能在航运科研领域走得更远。告别本科大四，再次成为一名新生，他也期待在过去的专业积累上继续向前一步。

当天，学校还举行了军训动员会、开学第一堂思政课和安全第一课。随着新学期正式开启，一批新生也将在海大校园里展开新的学习与生活，探索属于自己的“海大生活”。