阅读提示：“中本贯通”热度骤升表面看是“教育观念转变”，实质是学历溢价消退后，家庭对“确定性就业”的集体重估。
虽然第48届世界技能大赛（WorldSkills Shanghai 2026）在上海已经圆满结束，但有关培养技能人才的职业教育话题热度不减。尤其是今年暑假的“中本贯通”分数普涨，甚至出现“中考高分放弃市重点而读中职”现象，引发全民热议。
对此，同济大学教育政策研究中心主任张端鸿对《新民周刊》表示，近年来，“好高中—好大学—好工作”这条传统教育赛道的确定性正在降低。“中本贯通”热度骤升表面看是“教育观念转变”，实质是学历溢价消退后，家庭对“确定性就业”的集体重估。
上图：第48届世界技能大赛闭幕式上，中国队的选手们激情留影，记录下激动与喜悦。摄影/刘歆
为什么中本贯通分数线
水涨船高？
满分750分的中考卷，来自上海复旦实验中学的王同学在2026年6月考了692.5分。凭借这个分数，她本可以进入上海市实验性示范性高中（通常称“市重点”）就读，但她最终选择报考上海港湾学校贯通上海海事大学的物流工程专业。
王同学来自典型的学霸家庭——母亲985高校毕业，就职大厂；父亲出身211院校。很难想象，最先提出中本贯通这条路线，并且全力推动女儿认真考量的，正是她的父亲。
从八年级（初二）开始，王同学为攻克数学常常刷题到凌晨一两点，成绩却始终起伏不定。承认“遗传均值回归”（高智商父母的孩子大概率智商会向人群平均水平靠拢）的王爸爸冷静分析：女儿初中数学学习已经倍感煎熬，升入高中后课程难度大幅提升，很容易出现心态崩盘。比起一味追逐分数，保护孩子持续学习的意愿更加重要。
张端鸿也赞同王爸爸的观点。“我们现在的中考题目难度较低，即便中考考了高分，并不意味着进入高中以后能够胜任高中的学业水平。”
为了理性判断路线优劣，理科出身的王爸爸选择用数据说话。他刷完近十年上海中考数学试卷，逐条梳理上海各梯队高中历年“双一流”、211 高校录取情况。“我们要认清现实，不可能每个孩子都进 985、211。教育最终目标不只是考取大学，而是立足社会。中本贯通可以更早接触实用知识、对接行业需求，未必不是一条好路。”同时，他看好上海国际航运中心建设前景，物流工程专业具备长期发展空间。
上海海事大学2026年首次加入中本贯通培养行列，联合上海港湾学校开设机械设计制造及其自动化和物流工程两个专业。而王同学所报考的物流工程录取分数线为690分，这个分数几乎可以进入全上海一半的市重点高中就读。
上海的中本贯通政策始于2014年。当年出台的《现代职业教育体系建设规划（2014-2020 年）》，明确提出搭建中职、专科、本科贯通的现代职教体系。首届试点阶段，全上海仅开放两个中本贯通专业。
上海试点初期，社会认可度有限，一度被视为“考不上高中的备选”。但近年来，这一局面被彻底改写。如今上海的“中本贯通”分数线基本达到区重点高中水平，有些热门专业甚至是市重点水平。
数据显示，截至2026年，上海累计开设91个中本贯通专业，已招收约2万名考生。2026年招生计划超过2400人，较2023年增长15%，规模持续扩大。专业点也在不断升级——2026年新增16个专业点，其中包括7个职业本科专业点，上海第二工业大学、上海工程技术大学等公办高校纷纷增设智能制造、电气工程等对接新兴产业的专业。
中本贯通的一个特点是，它的“中”与大学关系紧密。
上海海事大学对《新民周刊》表示：以往普通中职、本科分段培养模式存在课程脱节、实践碎片化、培养周期偏短等问题，学生技能积累不系统、岗位适配度有限，难以满足高端港航企业的用人需求。为破解产业人才供需错配难题，深化现代职业教育改革，上海海事大学凭借具备全链条港航人才培养的独特优势，打造七年长周期一体化递进式培养模式。此次学校机械设计制造及其自动化、物流工程两大王牌专业入选2026年上海市中本贯通试点，精准对接上海航运产业核心刚需。项目采用中职本科课程无缝衔接、优质师资全程共育、龙头企业深度实训、重大项目实战历练的培养模式，系统化培育高素质复合型技术人才。
至于今年第一次开设中本贯通专业就是“高分数线”，上海海事大学认为，首先是国家对港航业发展的高度重视，港航业发展前景持续向好，带来了巨大的人才需求。其次是上海海事大学百余年深耕港航专业的人才培养，培养质量得到了社会的广泛认可，港航毕业生就业率高、薪资待遇好，使得港航专业成为热门选择。最后，随着家长和学生对职业教育认知的转变，越来越多的优秀学生开始选择中本贯通这一升学路径。
上海海事大学的案例只是中本贯通参与高校不断“扩容”的缩影。数据显示，2024年，上海增设8个中本贯通专业点；2025年，上海增设5个中本贯通专业点；2026年，上海增设16个中本贯通专业点，包括机器人技术、大数据工程技术、物流工程、智能制造工程技术、智能控制技术等，专业设置均与当下社会科技发展紧密衔接。
张端鸿表示，中本贯通的专业往往是市场急需的领域，毕业之后专业更加对口，而且学生动手能力也比较强，企业也乐于招聘这种“上手就能干”的大学生。这可能也是“中本贯通”近几年分数线普涨的原因之一。
值得一提的是，很多家长转而让孩子选择中本贯通，不仅是因为可以避开高考而提前锁定本科，还有经济方面的考虑。如果孩子进了民办高中，学习可能也会很吃力，考上本科的概率不大。上海民办高中的学费一年大约3万元，而中本贯通的中职院校都是公办，一年学费大约两三千元，学校还有奖学金，学生有时间可以考各种技能证书。
“不少家长选择中本贯通，就是锁住了孩子教育的‘下限’，不会掉得太低。”张端鸿总结道。
中本贯通虽好，
家长切忌盲目跟风
上图：上海电机学院电气学院自动化2211班的胡俊在实训室里练习操控机器手臂，他是“中本贯通”专业的毕业生。
目前，中本贯通正在全国多地落地发展。各地结合本地情况形成特色方案：北京推行 “5+2”模式，五年中职搭配两年本科；吉林、福建、海南、广州陆续开启试点，广州贯通项目短短两年招生规模从40人扩张至318人。
随着中本贯通日渐成了“香饽饽”，张端鸿开始担心部分家长会“盲目跟风”。
一方面，不是每个孩子都适合中本贯通的教育。例如，中本贯通是7年制的，学生一旦选择是不能转专业的。很多初三学生在填报中本贯通的专业时其实是父母在做决定，如果这个专业不是孩子喜欢或者适合的，7年读下来也很痛苦。而高考时的学生已经成年，志向相对明确。更何况，通过高考进入大学的学生，在满足一定条件后是可以转专业的。
而且，当下热门的中本贯通专业，不排除7年后毕业时就成了“冷门”的可能。2022年，上海师范大学与杨浦职业技术学校联合开设的学前教育中本贯通专业，30个招生计划吸引960人报考，录取比达1:32。但随着近几年新生儿出生率的下降，“学前教育”的未来就业情景也开始令人担忧。
另一方面，中本贯通的教育让学生技能更强，文化课基础偏弱一些，这也让他们在学业深造方面后劲不足。
一位不愿透露姓名的上海某高校老师对《新民周刊》表示，他所在的学校某专业上课，中本贯通和高考统招的孩子分班，因为前者的高数水平普遍比后者差，考试均分也偏低，大学只能因材施教，相当于中学的快班慢班。
而且，上中本贯通专业的孩子，完成3年中职学习后只要通过转段考核就能进入本科院校学习。在上海，转段考为上海市普通高校面向应届中等职业学校毕业生招生统一文化考试（以下简称“三校生”高考），文化课考试内容及难度均低于普通高考，语数英只要及格就行。此外，进入中本贯通学习的学生在“三校生”高考后还将参与技能水平测试，这方面相比高考统招的孩子才有优势。
如果本科毕业以后直接找对口工作，中本贯通的毕业生前景不错，毕竟动手能力强。但如果想要在学术方面更加精进，中本贯通的孩子就有些吃力了，考研上岸的案例更是凤毛麟角。
2017年以班级第一名考入上海市材料工程学校材料中本贯通班的毛同学，七年里始终保持第一，连续两年获全国职业技能大赛三等奖，本科八个学期七次获得奖学金。毛同学本科毕业后连续两年备考上海交通大学研究生未果，最终调剂回母校上海应用技术大学材料专业，她也因此成为全班首位考研上岸的学生。
在张端鸿看来，如果家长希望提前锁住孩子的“下限”，中本贯通不失为一个选择。但如果要探索孩子教育的“上限”，那还是要慎重。记者｜金 姬
链接：什么是“中本贯通”？
指中职学校与本科高校“3+4”七年一体化中本贯通培养改革试点，学生在中职学校学习3年后进入对应本科院校学习4年，毕业后获全日制本科文凭。
2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》将职业教育和普通教育相互沟通，作链接
为实现终身教育的重要任务。
2011年8月，教育部下发文件，将中高职协调发展提上重要日程。
2012年，江苏省苏州、无锡、常州的3所普通本科院校与5所中等专业学校开始试点“3+4”项目。
2014年，国家文件提出健全对初中毕业生实行中高职贯通培养的考试招生办法。 上海、江苏、山东开启了“中本贯通”培养模式的探索之路。
2015年6月，教育部印发文件，要求规范中等职业教育与本科教育贯通招生。
2021年，《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出“支持在培养周期长、技能要求高的专业领域实施长学制培养”。
2022年12月，教育部表示支持各省开展（3+4）七年贯通培养。
2024年，《甘肃省职业教育衔接贯通人才培养实施方案》正式施行。 同年，河北、福建、甘肃等省份相继开展试点。
2025年，广东试点实施。
2026年，河南省教育厅发布《关于做好2026年河南省职业教育贯通人才培养改革工作的通知》。 同年，山东、福建、江苏、河北、广东等多地明确了相关招生计划或开展了试点项目。
中本贯通和普通高考学生的本科毕业证一样吗？
中本贯通的学生和普通高考的学生，在进入同一大学同一专业后，毕业证是否一样？包括上海等大多数实行中本贯通的省市，两者毕业证都是一模一样的，学信网可查，在法律效力上等同于普通本科（可正常考研、考公、考编）。当然，如果用人单位在招聘时要求应聘者的教育经历从高中开始填起，这才会显示两者的区别。
唯一的例外是五年中职搭配两年本科的北京，部分院校的毕业证书上会标注“专升本”或“贯通培养”等字样。
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